Теорія розвитку дитини стосується того, як діти змінюються і ростуть у дитинстві. У ньому присутні різні аспекти, починаючи від соціального, емоційного, закінчуючи когнітивним. Цікаво, що знання цих речей може передбачити характер дитини в дорослому віці. Розуміння розвитку дітей, а потім оцінка когнітивних, емоційних, фізичних, соціальних та освітніх аспектів від народження до дорослого життя. Існують різні теорії, пов’язані з цим, ініційовані різними діячами. Кожна теорія має свої принципи.
Типи теорії розвитку дитини
Кілька типів теорій, які докладніше досліджують розвиток дитини:
1. Теорія Зигмунда Фрейда
Згідно з теорією психосексуального розвитку Зигмунда Фрейда, вважається, що дитячий досвід і підсвідомі бажання впливають на поведінку людини. За Фрейдом, конфлікти, що виникають на цих етапах, впливатимуть далеко в майбутнє. Крім того, версія теорії дитячого розвитку Фрейда стверджує, що в кожному віці дитини точка хтивості або лібідо також буде різною. Наприклад, починаючи з 3-5 років діти визнають свою статеву приналежність. Потім у віці від 5 років до статевого дозрівання, увійде в латентну стадію, дізнавшись про сексуальність. Якщо дитині не вдасться пройти цей етап, це може вплинути на його характер, коли він виросте. Крім того, Фрейд також говорив, що природа людини багато в чому визначається тим, що вона пережила з 5-річного віку.
2. Теорія Еріка Еріксона
Психосоціальна теорія походить від Еріка Еріксона і досі є однією з найпопулярніших. Теоретично існує 8 етапів психосоціального розвитку людини, які зосереджені на соціальній взаємодії та конфлікті. Якщо теорія Фрейда зосереджується на сексуальному аспекті, то, за Еріксоном, соціальна взаємодія та досвід є визначальним фактором. Ці вісім стадій розвитку дитини описують процес від дитинства до смерті. Конфлікти, з якими стикається на кожному етапі, вплинуть на його характер як дорослого. Кожна криза може стати поворотним моментом для зміни ставлення людини, або т. зв
неспокійна внутрішня дитина.3. Теорія поведінка
Відповідно до цієї точки зору, будь-яку поведінку людини можна пояснити, посилаючись на вплив навколишнього середовища. Ця теорія зосереджується на тому, як взаємодія навколишнього середовища впливає на характер людини. Основна відмінність від інших теорій полягає в тому, що вона ігнорує такі аспекти, як почуття або думки. Приклади теоретиків
поведінка це Джон Б. Уотсон, Б.Ф. Скіннер та Іван Павлов. Вони зосереджуються на досвіді людини протягом усього життя, який відіграє певну роль у формуванні її характеру, коли вона виростає.
4. Теорія Жана Піаже
Піаже мав когнітивну теорію розвитку дитини, його орієнтацію на мислення людини. Головна ідея Піаже полягає в тому, що діти мислять інакше, ніж дорослі. Крім того, процес мислення також розглядається як важливий аспект, який визначає спосіб розуміння світу. У теорії когнітивного розвитку Піаже етапи поділяються на:
- 0 місяців-2 роки (сенсомоторна стадія)
Знання дітей обмежуються чуттєвим сприйняттям і руховою активністю
- 2-6 років (передопераційний етап)
Діти вчаться використовувати мову, але не розуміють логіки
- 7-11 років (конкретний експлуатаційний етап)
Діти починають розуміти, як мислити логічно, але не розуміють абстрактних понять
- 12 років - дорослий (офіційний оперативний етап)
Здатність мислити абстрактні поняття, а потім здатність мислити логічно, дедуктивний аналіз і систематичне планування
5. Теорія Джона Боулбі
Одна з найбільш ранніх теорій соціального розвитку, висунута, Боулбі вважає, що ранні стосунки між дітьми та їх опікунами відіграють важливу роль у їхньому розвитку. Насправді це буде впливати на соціальні стосунки протягом усього його життя. Згідно з теорією Боулбі, діти народжуються з потребою в
вкладення або прихильність. Ось чому діти хочуть завжди бути поруч зі своїми вихователями, а потім бути винагородженими захистом і прихильністю.
6. Теорія Альберта Бандури
Психолог Альберт Бандура висунув теорію соціального навчання, яка вважає, що діти отримують інформацію і
навички спостерігаючи за поведінкою оточуючих людей. Однак спостереження за цим не завжди має бути прямим. Діти, які бачать поведінку інших людей або вигаданих персонажів у книгах, фільмах та інших, також можуть вивчати соціальні аспекти. Спостереження і бачення цього прикладу стало важливою частиною теорії Бандури.
7. Теорія Льва Виготського
Виготський започаткував теорію, яка була дуже впливовою, особливо в галузі освіти. За його словами, діти активно навчаються через безпосередні переживання. Ця соціокультурна теорія також стверджує, що батьки, опікуни та однолітки також відіграють важливу роль. Ця теорія підкреслює, що навчання — це процес, який не можна відокремити від соціальних аспектів. Завдяки взаємодії з іншими людьми відбувається процес навчання. Не всі з цих семи теорій розвитку дитини досі вважаються актуальними для поточної ситуації. Можна комбінувати різні теорії та точки зору, щоб зрозуміти, як діти ростуть, діють і говорять. [[Пов'язана стаття]]
Нотатки від SehatQ
Звичайно, необхідно враховувати й інші фактори, такі як фізичне та розумове зростання. Для подальшого обговорення розвитку дитини та його етапів,
запитайте безпосередньо лікаря у програмі сімейного здоров’я SehatQ. Завантажте зараз на
App Store і Google Play.
